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这种牵一发而动全身的关键领域

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  5、为发展服务业提供人才储备,中国的第三产业才占GDP总量的50%,而发达国家第三产业占75%的比重,第三产业差距还是很大的,需要大量的高知识分子来提升。

  有效启蒙受教育者的劳动教育、科学教育、德育、智育、体育、美育等各个方面,帮助受教育者学会并运用基本的社会生活技能。

  巧妙利用技术型人才保障社会经济化、工业化、产业化等各个方面的发展,帮助受教育者获得通过培训来接受和应聘各类职业的岗位作业技能,更精确的培养社会所需的人才。

  经过6年的中高等教育,有效启蒙受教育者实验、试验、仿制、创新、科研、实践等各个方面,帮助受教育者学会并运用标准化、信息化、专业化、工业化等生产实践技能,让孩子掌握更多适应社会的能力。

  1、它不仅仅是对国家全体国民个人素质的保证,提高国民素质,国民素质一旦提高,首先影响国家的治安,素质一旦提高社会恶性犯罪案件会直线下降,而且也关系国家的前途和命运。

  3、可以影响社会人才体系的变化以及经济发展,除了为经济的持续稳定发展提供良好的背景,提高受教育者的潜在劳动能力,还形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

  九年制义务教育有效启蒙受教育者的劳动教育、科学教育、德育、智育、体育、美育等各个方面,帮助受教育者学会并运用基本的社会生活技能,也为家庭困难的学生提供了受教育的环境。

  巧妙利用技术型人才保障社会经济化、工业化、产业化等各个方面的发展,帮助受教育者获得通过培训来接受和应聘各类职业的岗位作业技能。

  2、国家建设正在以高速的形式发展着,这需要教育提供强劲的人才动力,社会的进步和发展,也是依赖人才建设的。培养高技术人才,为各种领域的发展提供人才。人才的出现是与教育事业密不可分的,大力发展教育事业也是保证国家人才所需的条件。

  3.国家重视的教育发展可以为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展;

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  国家应该大力抓好国家教育的重点,每个区域的学校要合理的配套设施到位,在就是要方便每个学生就近读书。班级的生员不能超过三十人,那样老师就能天天亲自给学生检查作业和细心的给每个学生把每天的所学的讲懂和学会了。现在做为家长因是农民工在加没文化家庭辅导不懂而且还现在的老师家庭作业都是让家长检查和辅导,我认为也不是老师的问题,主要还是国家把教育实际问题没抓重点。希望国家领导人重视!

  4.国家重视的教育发展可以影响文化发展,不仅传递文化,还满足文化本身延续和更新的要求。

  2.国家重视的教育发展可以影响社会人才体系的变化以及经济发展,除了为经济的持续稳定发展提供良好的背景,提高受教育者的潜在劳动能力,还形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;

  再次,教育是个基础性事业,它的发展关系到国家每一个行业,这种牵一发而动全身的关键领域,其水平直接决定了社会的发展水平。

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