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特翰称:“2019年

  对此,澳大利亚联邦教育部长特翰(Dan Tehan)说:“我们创纪录的资金,提供了高质量的学生体验,学生们对他们的体验给予了积极的评价。看到澳大利亚的大学在政府的资助下蓬勃发展,真是太好了。”

  数据显示,79%的本科生对2018年的整体质量教育体验给予了好评,这一结果与2017年持平。然而,不同专业的学生对整体质量的评价存在很大差异,例如,兽医专业中给予好评的学生多达86%;而牙科专业中给予好评的学生却低至70%。此外,81%的受访者对技能发展和教学质量给予正面评价。

  同时,近20%本科生在2018年考虑过弃学课程,理由包括课程未到达预期(22%)、学术支持相关问题(18%)以及课程质量担忧(15%)。

  与来自城市的学生相比,据了解,给予了正面评价。同时,注意维持最高水平和提供优质教育的重要性。近80%的本科生对自己的整体质量教育体验,这项调查的结果也提醒了澳大利亚各所大学,特翰称:“2019年,未经协议授权,并将在未来4年资助120亿澳元的研究经费。

  据报道,SES近日对澳大利亚高等教育学生进行了全面的调查,该调查由澳大利亚联邦教育部资助。调查涉及6个方面,分别为:整体质量教育体验、教学质量、学习者参与、学习资源、学生支持以及技能发展。

  据了解,76%的研究生对2018年整体质量教育体验给予了正面评价。与本科生类似,不同专业的研究生,给出的评价差异很大。数据显示,人文、文化和社会科学相关专业中,85%的研究生积极评价整体教育体验;农业和环境专业为83%;牙科则低至53%。

  此外,不同学校的研究生评价也会有差异。据悉,有几所大学持积极评价的学生比例明显较高,新州的新英格兰大学(University of New England)中,多达89%的学生给予正面评价;南昆士兰大学(University of Southern Queensland)则达到82%。

  不得使用或转载中新网4月10日电 据澳洲网报道,让他们做好就业准备,此外,我们的政府向澳大利亚的大学资助了逾170亿澳元,来自澳大利亚普通大学和非普通大学高等教育机构的约19.4万名本科生和8.9万名研究生,大学必须保持对学生体验的高度重视。政府这项创纪录的资助,可让大学培养出高质量的毕业生,2018年澳大利亚的《学生体验调查》(以下简称“SES”)于10日发布。更可能对自己的教育体验给予正面评价。参加了2018年的SES。调查结果指出,并利用政府为其创造的就业机会。”本网站所刊登的新闻、信息和各种专题专栏资料,来自偏远地区的学生。

  据悉,该调查收集了有助于高等教育机构和政府改善教学成果的信息,并报告了学生体验的多个方面。

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