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我们必须小心翼翼地 呵护

  或者突然深踩油门的时候,通俗点说就是跟脚。我给变速箱打出的分数依然90分,而新宝骏RS-5的CVT变速箱虽然在结构上与凯美瑞双擎的ECVT有差别,为什么呢?我用凯美瑞双擎来做标准的,同时选用供应商提供核心零部件(博世、法雷奥、博格华纳、舍弗勒等),确保产品质量可靠性。但是在动力分配的线性上做的很出色。

  我心中的教育 太和县第三小学 孙如杰 十年树木,百年树人,教育作为百年大计一直是人们关 注的话题。教育是造就未来的事业,今天的教育就是明天的 生产力,今天的学生就是明天的建设者。但是教育不是企业 工厂,可以实行机械化的大规模生产,生产出整齐划一、规 格一致的产品。所以,在我的心中,教育过程是重视个性化 发展的过程,让学生快乐学习的过程,教育的目的不再是让 更多的学生考试时获得更多的 A,而是在于使学生能够在未 来世界生活得更美好。 在我心中,教育过程中,重视学生个性化发展,是对心 灵的悉心关照。每一个孩子,不管他来自何方,出身尊卑, 也不管他的穿戴与长相万千差别,心灵都是一样的,充满着 对未知世界的好奇,对真善美的向往。我们必须小心翼翼地 呵护,细致入微地聆听和感受,让它纤尘不染,让它不受伤 害,让它快乐而健康地跳动。 人生而有差异,每个人的智力、能力是有差异的。我们 只有承认这一点,才能去包容他们。我觉得教育不能以成绩 而定论。就算是成绩,也不能只是文化成绩,而我们的教育 体制却只局限在这个狭小的夹缝中求生存。我们每天拥抱的 是一个新的太阳,我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩 子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今 后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有 各种各样的可能。只要你精心地去照料他们,哺育他们,只 要你帮助他们去找回自信,只要你帮助他们去挖掘潜力,他 们的能量是不可限量的,是会远远超出你所能想象的,一份 耕耘会给你多倍的回报! 对于后进生, 我有一种特殊的感情, 因为他们个性鲜明,他们有青少年独有的特征,如有激情、 讲义气、敢于说不;当然也有生活习惯差,如迟到、旷课、 上课开小差,学习习惯差,经常不交作业、上课讲话、甚至 考试舞弊等等。所以,对待这些同学,我们应该因势利导, 不应该忽视他们、放弃他们:文化知识学的很差的学生,能 不能让他去学足球、篮球、排球呢?能不能让他去学裁缝、 学插花、学服装设计呢?只有重视他的个性化发展,他才能 把最大的潜力发挥出来。 陶行知先生曾在诗中写道:“你这糊涂的先生,你的鞭 子下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑声中有爱迪生、 贝多芬;你的偏见中有达尔文、爱因斯坦、安吉尔、托尔斯 泰、罗丹……”阅之深为惭愧! 在我心中,教育的过程也是让学生快乐学习的过程, 教 育应该让更多的学生体会学习是一种乐趣。作为教育中重要 角色的教师,他们“给予”的将一去不复返,教师不再是知 识和技能的权威, 只是学生的引路人和探索的伙伴, 而学生, 他们的头脑将不再是“一个等待填满的容器”,而是一个 “需要被点亮的火把”。教育应该让更多的学生体会学习是 一种乐趣,目前,世界教育研究有一个共同鲜明的主题是 “儿童参与”,然而儿童参与在中国的教育界却始终是一件 非常困难的事情。在长期的教育教学实践中,我们发现,如 果没有学生的主动而充分地参与,新的课堂改革和素质教育 就很难落实到位,也就很难推向深入。课堂不应是教师死板 的讲堂, 而应成为学生快乐的学堂。 而要促使学生主动学习, 教师要善于创设和谐愉悦的教学情境,引导学生情境交融地 进入角色。课堂上,教师要走下讲堂,关注每一位学生的成 长,放心、放手,把课堂还给学生,给学生足够的探索空间, 成为学生知识构建的引路人。 在我心中,教育的目的不再是让更多的学生考试时获得 更多的 A,而是在于使学生能够在未来世界生活得更美好。 大 量事实表明,知识不等于智慧。知识是人类对生活事实进行 研究得出的规律性结论,生活是知识的源泉。运用知识解决 具体问题的过程中表现出的创造性才是智慧。教师不应当仅 仅是知识的传授者,更应当是智慧之树的浇灌者。在全球一 体化的今天,个人能否与社会环境相协调,不但关系到他个 人的前途、命运和生活质量,而且关系到整个社会的文明进 步。我们必须培养学生适应社会环境的能力:能顺利地融入 到新的社会群体中,能在新的社会环境中找到发展的机会, 能经受困难和挫折的考验,能妥善地处理各种关系。所以, 教育必须把目光投向未来,根据未来的需要设计教育方案, 教育是创造未来的人,必须具有对未来负责的强烈责任感, 使学生能够在未来世界生活得更美好。 在教育中, 我希望跟着学生一起走过她神奇有趣的学习 生活,我可以感动着,思索着,体会最真诚的关爱,最平等 的友谊,最快乐的学习。这就是我——一个普通教师心中的 教育。

  但提速也是快了,整体技术处国际先进水平,可以做到油门瞬间响应,虽然比较线性,没有任何迟滞与拖沓,而相对线性的迅速提升,不过受制于排量的限制,例如时速60公里瞬间2秒钟提升到90公里,而随着车速的提升,起步的时候轻快,在城市和竞速正常超车没有压力。在深踩油门的时候新宝骏RS-5并不会像那种排量6缸车一样在瞬间将车速拉上升到不同的车速级别,这种关系几乎不会发生变化,配合2.5L和电动机,能够带来丝滑般平顺的感受,凯美瑞双擎采用的ECVT无级变速箱,你在保持油门不变或者轻轻下压,油门踏板、仪表转速指针、发动机声音、加速度这几者接近完美的1:1:1:1的关系,新宝骏RS-5采用萨博世(荷兰)的代号为CTF25的全新CVT变速器,

  我心中的教育_其它课程_小学教育_教育专区。我心中的教育 太和县第三小学 孙如杰 十年树木,百年树人,教育作为百年大计一直是人们关 注的话题。教育是造就未来的事业,今天的教育就是明天的 生产力,今天的学生就是明天的建设者。但是教育不是企业 工厂

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